Publicaciones

Monografías

  

Van Tiggelen, Brigitte, Lykknes, Annette y Moreno Martínez, Luis (Eds.) (2019). Special Issue: The Periodic System. A History of Shaping and SharingSubstantia. An International Journal of the History of Chemistry.  Vol. 3, Num. 2, Suppl. 4. Disponible en este enlace.


 Artículos de investigación en revistas académicas

 

Moreno Martínez, Luis y Lykknes, Annette (2019). The Periodic System and the Nature of Science: The History of the Periodic System in Spanish and Norwegian Secondary School Textbooks. Substantia. An International Journal of the History of Chemistry, 3(2.4), pp. 61-74. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis y Calvo Pascual, M. Araceli (2019). ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 16(1), 110101. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis y Calvo Pascual, Araceli (2018). Las narrativas históricas en los libros de texto de ESO y Bachillerato. Análisis de dos mitos fundacionales de la química. Anales de Química, 114(3), pp. 172-180. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2018). Los modelos atómicos en los libros de texto. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales, 93, pp. 18-25. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis y Bertomeu Sánchez, José Ramón (2017). Comunicando didáctica e historia de las ciencias: Modesto Bargalló y los usos pedagógicos de la historia de la ciencia (1915-1936). Enseñanza de las Ciencias, Número Extraordinario (2017), pp. 3785-3789. Disponible en este enlace.

Bertomeu Sánchez, José Ramón; Moreno Martínez, Luis; Muñoz Bello, Rosa y Pariente Silván, Jose Antonio (2017). Historia y enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas y oportunidades para la colaboración. Enseñanza de las Ciencias, Número Extraordinario (2017), pp. 3779-3783. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis y Calvo Pascual, M. Araceli (2017). La historia de la química en el currículo de ESO y de bachillerato (LOE). Una revisión interdisciplinar para la investigación didáctica. Enseñanza de las ciencias, 35(2), pp. 147-160. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2015). Enlazando didáctica e historia de la ciencia: clasificaciones y modelos de las uniones químicas en los libros de texto de física y química de secundaria (2007-2016). Educació Química, 21, 45-53. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2015). La evolución histórica de la química y su utilidad didáctica. Anales de Química, 111(4), 230-238. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2015). Libros de texto, historia de la química y vida cotidiana: algunos retos de la didáctica de la química. Química e Industria, (63), 42-44.

 

Contribuciones a obras colectivas

 

Moreno Martínez, Luis (2020). Los modelos atómicos en los libros de texto. Pensar críticamente la historia de la ciencia. En Aureli Caamaño (Coord.), Enseñar química. De las sustancias a la reacción química (pp. 258-266). Barcelona: Graó. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2018). Enseñando a enseñar ciencias (1915-1936). Prácticas y materiales en la obra del profesor Modesto Bargalló. En Sara González, Juri Meda, Xavier Motilla y Luigiaurelio Pomante (Eds.), La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio (pp. 171-181). Salamanca: Fahrenhouse. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis y Calvo Pascual, M. Araceli (2018). La historia de la química en el marco LOE de ESO y Bachillerato. Una mirada conjunta desde la didáctica y la historia de las ciencias. En Pere Grapí Vilumara y Maria Rosa Massa Esteve (Eds.), Actes de la XV Jornada sobre la Història de la Ciència i l’Ensenyament (pp.93-98). Barcelona: Societat Catalana d'Història de la Ciència i de la Tècnica- Institut d'Estudis Catalans. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2017). La química en el aula a través de su historia: De la alquimia a las noticias científicas actuales. En Marisa González Montero de Espinosa, Alfredo Baratas Díaz y Antonio Brandi Fernández (Eds.), Jornadas sobre Investigación y Didáctica en ESO y BachilleratoActas del IV Congreso de Docentes de Ciencias de la Naturaleza (pp. 377-383). Madrid: Santillana. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2015). La historia de la química en ESO y Bachillerato. Del currículo al libro de texto. En Pere Grapí Vilumara y Maria Rosa Massa Esteve (Eds.), Actes de la XIII Jornada sobre la Història de la Ciència i l’Ensenyament (pp. 55-58). Barcelona: Societat Catalana d'Història de la Ciència i de la Tècnica- Institut d'Estudis Catalans. Disponible en este enlace.

 

Reseñas y reseñas-ensayos 

 

Moreno Martínez, Luis (2019). Reseña de «Las chicas del radio», por Kate Moore. Revista de Didácticas Específicas, 21, pp. 110-113. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2019). Reseña de «Women in Their Element», editado por Annette Lykknes y Brigitte Van Tiggelen. Ápice. Revista de Educación Científica, 3(2), pp. 109-110. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2018). Reseña de «Mercaderes de la duda», por Naomi Oreskes y Erik M. Conway. Revista de Didácticas Específicas, 19, pp. 123-129. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2013). Reseña de «La tabla periódica: una breve introducción», por Eric Scerri. Anales de Química, 109(4), p. 353. Disponible en este enlace.

 

Notas, boletines y otras publicaciones

 

Moreno Martínez, Luis (2020). El caso Lafarge 180 años después y su interés didáctico: una controversia en la historia de la ciencia entre la química, la medicina y la ley. Boletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y Química), 34. En prensa.

Moreno Martínez, Luis (2020). COVID-19 y la emergencia de una efeméride indeseada: Miradas desde los estudios históricos y sociales sobre ciencia y medicina para la educación científica. Boletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y Química), 33, pp. 3-5. Adaptación disponible en este enlace

Moreno Martínez, Luis y Pérez Criado, Silvia (2020). Report of the 12th International Conference on the History of ChemistryChemical Intelligence. Newsletter of the Society for the History of Alchemy and Chemistry, 22, pp. 26-29.  Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2019). 2019, Año Internacional de la Tabla Periódica. Elementos para una historia del sistema periódico crítica, plural y en femenino. Boletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y Química), 32, pp. 2-6. Adaptación disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2019). El astrónomo del mundo molecular: Alfred Werner en el primer centenario de su fallecimiento. Boletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y Química), 31, pp. 5-8. Adaptación disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2019). Francio. El menos electronegativo de los elementos. Anales de Química, 115(2), p. 149. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2019).  Mercurio. El líquido metal ancestral.  Anales de Química, 115(2), p. 142. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2018). ¿Historia o genealogía de la química? El lienzo del matrimonio Lavoisier-Paulze en su 230 aniversario como oportunidad para (re)prensar el pasado científico. Boletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y de Química), 30, pp. 4-8. Adaptación disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2018). Ciencia, literatura y ética: 200 años de la novela Frankenstein o el moderno Prometeo de Mary W. ShelleyBoletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y de Química), 29, pp. 4-6. Adaptación disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2017). 150 años del nacimiento de Marie Curie (1867-1934). Nuevas miradas, retos pendientesBoletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y de Química), 28, pp. 4-5.

Moreno Martínez, Luis (2017). 60 años del fallecimiento de Miguel Catalán (1894-1957): Una oportunidad para la reflexión histórico-didáctica sobre cienciaBoletín del Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (RR. SS. EE. de Física y de Química), 27, pp. 2-5. Adaptación disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2014). Noticias científicas relevantes: Encontrados el Na3Cl y el NaCl3. Anales de Química, 110(1), pp. 87-88. Disponible en este enlace.

Moreno Martínez, Luis (2013). Noticias científicas relevantes: ¿Dónde colocamos al hidrógeno? Anales de Química, 109(4), pp. 347-348. Disponible en este enlace.