Publications (selection)

Research papers, book chapters and conference papers:

 

 

Moreno Martínez, Luis y Bertomeu Sánchez, José Ramón (2017). Comunicando didáctica e historia de las ciencias: Modesto Bargalló y los usos pedagógicos de la historia de la ciencia (1915-1936). Enseñanza de las Ciencias, Número Extraordinario (2017), 3785-3789. Avaible at this link (spanish).

 

Bertomeu Sánchez, José Ramón; Moreno Martínez, Luis; Muñoz Bello, Rosa y Pariente Silván, Jose Antonio (2017). Historia y enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas y oportunidades para la colaboración. Enseñanza de las Ciencias, Número Extraordinario (2017), 3779-3783. Disponible en este enlace. Avaible at this link (spanish).

 

Moreno-Martínez, Luis and Calvo-Pascual, M. Araceli (2017). La historia de la química en el currículo de ESO y de bachillerato (LOE). Una revisión interdisciplinar para la investigación didáctica. Enseñanza de las ciencias, 35(2), 147-160. Avaible at this link (spanish). 

 

Moreno-Martínez, Luis (2017). La química en el aula a través de su historia: De la alquimia a las noticias científicas actuales. In Marisa González-Montero de Espinosa, Alfredo Baratas-Díaz  & Antonio Brandi-Fernández (Eds.), Jornadas sobre Investigación y Didáctica en ESO y Bachillerato. Actas del IV Congreso de Docentes de Ciencias de la Naturaleza. (pp. 377-383). Madrid: Santillana. Avaible at this link (spanish). 

 

Moreno-Martínez, Luis (2015). Enlazando didáctica e historia de la ciencia: clasificaciones y modelos de las uniones químicas en los libros de texto de física y química de secundaria (2007-2016). Educació Química, 21, 45-53. Avaible at this link (spanish). 

 

Moreno-Martínez, Luis (2015). La historia de la química en ESO y Bachillerato. Del currículo al libro de texto. In Pere Grapí-Vilumara y Maria Rosa & Massa-Esteve (Eds.), Actes de la XIII Jornada sobre la Història de la Ciència i l’Ensenyament (pp. 55-58). Barcelona: SCHCT-IEC. Avaible at this link (spanish). 

 

Moreno-Martínez, Luis (2015). La evolución histórica de la química y su utilidad didáctica. Anales de Química, 111(4), 230-238. Avaible at this link (spanish). 

 

Moreno-Martínez, Luis (2015). Libros de texto, historia de la química y vida cotidiana: algunos retos de la didáctica de la química. Química e Industria, (63), 42-44 (spanish).

 

Editorial, reports and reviews: 

 

Moreno-Martínez, Luis (2017). 60 años del fallecimiento de Miguel Catalán (1894-1957): Una oportunidad para la reflexión histórico-didáctica sobre ciencia. Boletín del Grupo de Didáctica e Historia de la Química y la Física (Spanish Royal Societies of Chemistry and Physics), 27, 2-5 (spanish).

 

Moreno-Martínez, Luis (2014). Noticias científicas relevantes: Encontrados el Na3Cl y el NaCl3. Anales de Química, 110(1), 87-88. Avaible at this link (spanish).

 

Moreno-Martínez, Luis (2013). Noticias científicas relevantes: ¿Dónde colocamos al hidrógeno? Anales de Química, 109(4), 347-348. Avaible at this link (spanish).

 

Cultural and science communication magazines: 

 

Moreno-Martínez, Luis (text) and López, Clara (illustrations) (2017). El diario perdido del maestro de ciencias. Principia Magazine, 3(5), 86-89 (spanish).

 

Moreno-Martínez, Luis (text) and Macías, Laura (illustrations) (2016). Las luces del siglo XXV. Principia Magazine, 2(4), 72-75 (spanish).